永安里小學(xué)建校于1958年，占地面積為8244.8平方米，建筑面積為6055.94平方米，操場(chǎng)面積為2922平方米。學(xué)校擁有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，他們樹(shù)立牢固正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。40名教職工中，具有研究生、本科學(xué)歷的占85%，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師1名、區(qū)級(jí)骨干教師4名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師4名、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師7名。在市、區(qū)各種教研活動(dòng)和教育、教學(xué)論文比賽中屢獲殊榮。 學(xué)校硬件設(shè)施完備，教學(xué)條件先進(jìn)。教室設(shè)有先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。還有配置的計(jì)算機(jī)房、美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技教室、自然教室等各種專用教室。學(xué)校以“小班教學(xué)”、“環(huán)保教育”、“英語(yǔ)特色”國(guó)家級(jí)課題研究為教學(xué)特色，為學(xué)生營(yíng)造了寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
　　在長(zhǎng)達(dá)50年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終把全面育人，提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，以厚德博學(xué)、自主創(chuàng)新為校訓(xùn)，培養(yǎng)具備健康的身心、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和一定學(xué)習(xí)的能力的合格小學(xué)畢業(yè)生。經(jīng)歷了幾代人的努力，學(xué)校贏得了很多榮譽(yù)：is09000國(guó)際質(zhì)量體系實(shí)驗(yàn)校、朝陽(yáng)區(qū)首批示范校、北京市健康促進(jìn)校、北京市科研先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校……“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校”這個(gè)稱號(hào)同時(shí)成就了我校的綠色辦學(xué)理念：“生命因欣賞而美麗，氛圍因?qū)捜荻椭C，責(zé)任因自主而生成”。
　　這個(gè)稱號(hào)同時(shí)成就了我校的辦學(xué)理念“實(shí)施綠色管理，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。 學(xué)校“綠色”辦學(xué)理念 綠色不僅是生命的顏色，同時(shí)也象征希望、和諧、友誼與發(fā)展；“綠色”不僅是孩子校服胸前的一個(gè)圖標(biāo)，更化之為學(xué)校教師管理思想中每一個(gè)細(xì)小的行為。我校倡導(dǎo)“生命因欣賞而美麗，氛圍因?qū)捜荻椭C，責(zé)任因自主而生成”的綠色辦學(xué)理念。 作為一所國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。綠色不單純是環(huán)境建設(shè)和資源節(jié)約的代名詞，而是一種全面的可持續(xù)的思想，一種蓬勃向上的價(jià)值觀，一種積極和諧的生存觀。我們以情感關(guān)懷為內(nèi)容，以自主管理為手段，推動(dòng)教師可持續(xù)發(fā)展，從而讓學(xué)校的辦學(xué)思想體現(xiàn)出科學(xué)的崇尚和人性的關(guān)懷，讓學(xué)校的精神內(nèi)涵體現(xiàn)出一種生命的涌動(dòng)。 實(shí)施綠色管理，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
　　永安里小學(xué)在用一種尊重自然規(guī)律、尊重少年兒童發(fā)展規(guī)律、尊重教育規(guī)律的科學(xué)方法與精神，通過(guò)日積月累的人性化的環(huán)境設(shè)計(jì)、人文化的教育教學(xué)方式，激勵(lì)師生在教育改革中不斷修身養(yǎng)性，創(chuàng)新開(kāi)拓。自2000年起，我校學(xué)生便開(kāi)始了對(duì)通惠河的研究，編制了學(xué)校的校本課程《我的母親河-通惠河》，學(xué)生們通過(guò)參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)通惠河的歷史、文化、環(huán)境、交通等情況展開(kāi)調(diào)研。
　　學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)歷了情感的體驗(yàn)，形成了良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展。在以人本的教育理念的指引下，學(xué)校努力為教師的成長(zhǎng)搭臺(tái)、為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件。我校按照“全員參與、師生共讀”的思路，以“打造具有文化型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)具有文化型的學(xué)生群體，構(gòu)建具有文化型的和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”等兒童文學(xué)閱讀活動(dòng)。
　　在教學(xué)實(shí)踐中，教師們注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，做到從小抓起，從培養(yǎng)興趣抓起，引導(dǎo)學(xué)生感悟人文內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)交流，逐步喜歡讀書(shū)，持之以恒，漸漸養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。正如趙校長(zhǎng)所言：“教學(xué)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的、細(xì)膩的、充滿智慧的工作”，教育的長(zhǎng)期性需要我們有足夠的耐心和恒心，教育的細(xì)膩性需要我們有足夠的細(xì)心，教育的充滿智慧性更需要我們有一顆善于分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的頭腦。所以，我校希望老師們用心工作，用腦工作，在工作中品味“教育―智慧形”工作的快樂(lè)。
　　 
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