為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學(xué)教案和樂(lè)學(xué)教法,致力于培養(yǎng)有益于孩子終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過(guò)經(jīng)典教具(胎教、語(yǔ)言人文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、百科五大內(nèi)容板塊)和輔導(dǎo)體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
理念先進(jìn)。學(xué)院確立了“一切為了學(xué)生成才,為了一切學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨、“實(shí)事求是、科學(xué)定位,以人為本、因材施教”的辦學(xué)理念、“育人為中心,需求做導(dǎo)向,質(zhì)量求生存,特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略、“創(chuàng)建學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可,特色鮮明,社會(huì)信譽(yù)高的一流獨(dú)立學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)和“博學(xué)致用、達(dá)人志遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。bla校園資訊網(wǎng)
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獨(dú)立法人。學(xué)院具有獨(dú)立法人資格,獨(dú)立實(shí)施本科層次學(xué)歷教育,按國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃參加全國(guó)統(tǒng)一招生錄取,學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績(jī)合格,頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院本科畢業(yè)證書,從2008年秋季入學(xué)的學(xué)生開(kāi)始,畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的,頒發(fā)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。bla校園資訊網(wǎng)
環(huán)境優(yōu)越。博達(dá)校園毗鄰吉林師范大學(xué),學(xué)生可以共享吉林師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的校園文化氛圍。學(xué)院環(huán)境幽雅,各類教學(xué)設(shè)施齊全,教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn),具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院遵循“不求最大,但求最精”的建設(shè)方針,校園不求面積最大,但求設(shè)施最精。bla校園資訊網(wǎng)
師資雄厚。學(xué)院各系、各專業(yè)均有以吉林師范大學(xué)優(yōu)秀教師為主體的一批有影響、學(xué)術(shù)造詣深的專家、教授及外籍教師主持辦學(xué)和執(zhí)教。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師316人,其中具有副教授以上職稱和博士、碩士學(xué)位的教師占70%以上。bla校園資訊網(wǎng)
教學(xué)優(yōu)秀。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育部備案的本科專業(yè)22個(gè),涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)6大學(xué)科門類,形成了語(yǔ)言文學(xué)、教師教育、理工、管理4大專業(yè)群。2004年以來(lái),學(xué)院有1項(xiàng)教學(xué)成果獲省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),2個(gè)專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué))被確立吉林省獨(dú)立學(xué)院首批教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),1個(gè)專業(yè)被批準(zhǔn)為吉林省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),5項(xiàng)教育技術(shù)成果獲省級(jí)教育技術(shù)成果獎(jiǎng),9門課程被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)優(yōu)秀課程,7項(xiàng)教學(xué)改革課題被立為省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目。具有博達(dá)特色的學(xué)科專業(yè)體系正在逐步形成。博達(dá)學(xué)院充分利用吉林師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源,繼承和發(fā)揚(yáng)吉林師范大學(xué)豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷深化教育改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會(huì)需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程體系,加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度,強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。