教育已經(jīng)進(jìn)入到新時(shí)代！炫耀“狀元”的時(shí)代早已成為過去！盡管我們?cè)趹?yīng)試教育體制中一時(shí)還難以自拔，但變革正在出現(xiàn)，選擇也越來越多。作為教育人，我們應(yīng)該明白，成績固然重要，但比成績更重要的是賦予孩子廣闊的眼界，讓他們看到更遠(yuǎn)的未來！下面學(xué)校資訊網(wǎng)網(wǎng)整理了關(guān)于海南高考狀元的相關(guān)信息。由于2023年海南高考狀元名單暫無公布出爐，一旦公布我們第一時(shí)間更新。下面是海南歷年高考狀元新聞，可先閱覽。H8f校園資訊網(wǎng)

H8f校園資訊網(wǎng)

從海南中學(xué)獲悉，該校高三(20)班李超富同學(xué)取得2017年海南文科930分的優(yōu)異成績，其中會(huì)考成績?yōu)?9分，是該校十七年來，第一個(gè)獲得文科優(yōu)異成績的男生。
高考數(shù)學(xué)有遺憾與老師溝通調(diào)整狀態(tài)
當(dāng)天，南海網(wǎng)記者在海南中學(xué)見到了李超富，剛從班主任汪曉風(fēng)口中知道這個(gè)消息的他表示感到很意外，他告訴記者，高考第一天，考完數(shù)學(xué)后因沒發(fā)揮好感到遺憾，情緒有些波動(dòng)。
“曾兩次月考發(fā)揮失常，心情比較低落，但并沒有很大負(fù)擔(dān)，因?yàn)槊吭露家家淮危詻]時(shí)間可以去調(diào)整。”李超富說，隨后，他意識(shí)到不能被情緒所牽引，便立即與老師溝通將狀態(tài)調(diào)整回來。
李超富告訴記者，高考結(jié)束后，他感觸最深的是‘自信’兩字，要相信自己，不能有太大壓力，壓力過大就要找減壓方法，并與老師溝通。
“李超富在班上學(xué)習(xí)成績一直比較穩(wěn)定，月考成績均排年級(jí)前五名。”班主任汪曉風(fēng)說，李超富比較踏實(shí)，還很謙虛。在高考前的十次月考中，盡管未取得年級(jí)第一名的優(yōu)異成績，但一直都比較認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考。
李超富是一名來自普通家庭的學(xué)生，家人在三亞經(jīng)營一家小店，他和弟弟都在讀高中，經(jīng)濟(jì)并不富裕，但班里申請(qǐng)貧困補(bǔ)助時(shí)，李超富卻一直沒有申請(qǐng)。當(dāng)班主任汪曉風(fēng)得知李超富的家境后，立即找李超富問其原因，李超富回答說：“不想依靠別人，凡事都要靠自己……咱們班有更需要幫助的同學(xué)……”
隨后，班主任汪曉風(fēng)將李超富的情況向?qū)W校反映后，學(xué)校決定給李朝富減免部分費(fèi)用，但李超富的父親依然堅(jiān)持將錢轉(zhuǎn)賬過來。
汪曉風(fēng)說：“我覺得李超富這個(gè)孩子的性格和品格與家庭教育有很大關(guān)系，有這樣的品德讓我感到很意外。”
坐下就學(xué)想要做一名足球記者