太原市第三十六中學校，位于汾河之濱，南臨南內環街，北依老軍營小區，是一九八○年建立的一所初級中學，也是省城最早的省級示范初中之一。校園內建有教學樓、實驗樓、圖書樓、綜合辦公樓、存車樓，教育教學設施齊全規范，常規教室全部配備一流的多媒體設備，安裝使用了校園電子監控和教學評估系統，教師人手一臺電腦，能熟練使用現代化教學手段，形成數字化校園網。2004年與北師大附中、清華大學附中聯合建成遠程教育示范學校，極速英語教學基地，實現了優質資源的共享。學校建有滿足教學需要的物理、化學、生物、音樂、美術、計算機、舞蹈、體能測試等專用教室，跆拳道室、形體鍛煉室、教工健身房、心理咨詢室等也已建成使用。學校還建有320座多功能階梯教室1個，多功能會議室1個，學生用電子閱覽室2個，教工閱覽室、學生閱覽室共4個，學校有藏書7萬余冊，生均圖書40余冊，電子圖書8萬冊，教師專用報刊雜志165種，學生專用報刊雜志142種，成為山西省初中學校第一個評為省一級圖書館的校。學校操場全部鋪設塑膠，整個校園布局合理，綠色成蔭，實現了美化、綠化、凈化、現代化和人文化，充分體現出以人為本的管理理念。為實施素質教育，培養全面發展的高質量的人才創設了優越的條件。
　　學校領導班子年富力強，大膽創新，始終把建設規范加特色的學校，造就優秀加專長的師資，培養合格有特長、勤實踐，勇創新的學生作為辦學目標。堅持把德育工作擺在“重中之重”的位置，構建36中學生綜合素質評價體系,以良好行為習慣養成教育為重點，開展了豐富多彩的教育實踐活動，務求使每一個從三十六中走出去的學生都具有強健的體魄，健康的心理，良好的意志品質，為學生的終身發展奠定良好基礎。
　　學校現有教學班54個（三立中學分校教學班11個），在校學生3100余人，教職工在編人員156人，另外聘教師30人，專任教師131人，平均年齡38歲，平均教齡12年。學歷情況：碩士研究生或研究生進修班結業28人，大學本科學歷120人。職稱情況：中教高級34人，中教一級80人，省學科帶頭人、骨干教師9人，市高造詣學科帶頭人7人，高水平骨干教師51人，省市優秀班主任39人次，省市教學能手38人，2007年我校又有4名教師被評為省教學能手。 全體教師在教學實踐中發揚“思想爭先，業務逞能，團結進取，嚴謹治教，精心育人，無私奉獻”的三十六中精神，敬業、愛崗、愛生、樂教，積極探索，大膽改革，勇于創新，有100多位教師參加了“數學自學輔導驗”、“目標教學實驗”、“JIP”實驗、“大面積提高初中課堂教學質量”實驗，通過實踐，廣大教師認識到學生是主體，教師要善教，要調動激發學生的學習主動性、積極性，要從多方面來培養學生，形成了共識。學校還以人事制度和分配制度的改革為突破口，進行了綜合整改，這些改革調動了教職工的積極性，形成了團結、向上、創新、奉獻的良好氛圍，成為教學質量的提高和學校蓬勃發展的原動力。整個教師隊伍結構合理，朝氣蓬勃,富有愛心，樂于施教，無私奉獻，功底扎實，精通業務，善于創新。
　　幽美雅靜的校園，先進完善的設施，科學嚴格的管理，高素質的師資，先進的教學理念保證了三十六中取得了優異的教學質量。從上世紀九十年代初開始，三十六中的每屆畢業生合格率都達100%，中考校總均分十次名列全市第一。高質量的教學贏得了家長的信任和社會的贊譽，先后獲得山西省先進示范初中、山西省義務教育先進學校、山西省德育示范學校、山西省依法治校示范學校、山西省文明學校、 太原市“義務教育先進單位”、“設施標準化單位” 、“改革先進單位”、 “重點體育項目訓練點校”、 “先進黨組織”、“三育人先進單位”、太原市初中教學質量優勝獎、太原市初中教學管理教育質量一等獎、太原市藝術教育特色學校、太原市精神文明標兵單位、太原市“園林化單位”、 “十佳文明單位” 、“三八紅旗集體”，全國“教育工會先進單位”、“學校體育衛生工作先進單位” 、教研及教改實驗先進單位、義務教育模范單位等。2007年我校先后獲得全國數學競賽一等獎，全國應用物理競賽一等獎，全國化學競賽二等獎。這些成績是學校素質教育的成果，再次體現出36中教師隊伍的一流實力和學生扎實的功底。
　　我們將繼續以科學發展觀為指導，以實現學生的可持續發展為培養目標，凝心聚力，與時俱進，開拓創新，為建設一所“學風濃、校風正、質量高、示范性強”的國家、省、市一流名校而努力。
　　太原市第三十六中學校，位于汾河之濱，南臨南內環街，北依老軍營小區，是一所一九八?年創建的初級中學，現有教職工174人，43個教學班，在校生2000余人，是目前太原市規模最大的初級中學之一，學校現隸屬迎澤區。多年來，在上級關懷和市、區教育局的正確領導下，全體教職工勵精圖治，走出了一條富有36中特色的創業之路。學校秉承和衷共濟、教學相長的辦學思想，堅持文化立校、科研強校、品質興校的辦學思路，在繼承中創新，在創新中發展。伴隨著山西轉型跨越、教育強省的時代車輪，這所與改革開放一起成長的學校，以青春的朝氣，巨大的潛力，躬身打造著輝煌的品牌。自90年代起連續14年取得太原市中考第一名的佳績，近年來中考各項指標始終位居同類學校榜首。先后榮獲：全國首批中小學中華優秀文化藝術傳承學校、全國教育管理科研成果優秀獎、山西省德育示范學校、山西省文明單位、山西省平安校園、山西省依法治校示范校、太原市初中教學質量優秀學校、太原市綠色學校、文明和諧單位標兵、藝術教育特色學校等多項榮譽。連續多年獲得全國數理化學科知識競賽山西賽區一等獎、重點高中達線率穩居全市前茅。人才篇人才興校，爭創一流謀發展學校堅持把教師作為學校的第一資源，視為學校之本，強校之魂。倡導全體教師發揚謹嚴、博雅、知人、善教的教風，傾力打造勤勉、思辨、篤行、養慧的學風。“鑄師魂，養師德，做師表"是36中全體教職工多年以來始終不渝的追求。教師不僅是學生知識的啟蒙者，也是學生行為道德的示范者，更是學生成才成人的引導者。學校實施了"358"名師培養工程，即：3年年輕教師出徒，5年成為教學骨干，8年成長為名師。學校不斷加強教師培訓力度，定期組織各學科教師到沿海教育名校進行參觀學習，實地觀摩，并邀請知名教育專家、教學骨干和領導來校指導工作，通過“走出去”學習與“請進來”指導相結合的方式，開拓了教師的視野，增強了教師的課改意識、創新意識。近年來，一大批優秀教師脫穎而出：產生了山西省特級教師1名，教學能手15人，太原市教學標兵18人，太原市教學能手33人，省市學科帶頭人12人，高水平骨干教師55人，省市優秀班主任68人次，一支師德高尚，作風過硬，業務精湛，愛崗敬業，勇于進取的教師隊伍，構成了太原36中快速發展的中流砥柱。教改篇質量為重，教學課改寫華章從“為學生幸福人生奠基”的辦學宗旨出發，以實現“教師得到發展，學生得到成長，家庭獲得希望”為目標，加強教育科學研究，以教科研促轉變，以轉變促發展。力求使每一個從36中走出的學生都成為具有強健的體魄，健康的心理，良好的意志品質和適應社會發展的優秀人才。學校在發掘《初中精準性學習目標的設定與實施研究》課題（該課題為太原市教育科學“十二五”規劃課題）研究成果的基礎上， 2014年又申報了“基于翻轉課堂的自主式教學模式探索與實踐”的新課題，此課題已被列為山西省教育科學“十二五”規劃課題，為“十三五”期間學校教育科研工作的推進奠定了基礎。以“自主、互助”為特征的新課堂模式的推進有效地提高了學生的自主學習能力，自我管理能力，也使教師間增加了溝通，營造了同伴互助，交流合作的良好氛圍，在教育實踐中實現了共創、共生、共享、共贏的局面，“自主互助，開放探究，精細管理，分層優化”的教學模式逐漸形成。各學科成績在新的課堂教學模式探索中進展迅速，效果顯著。為全面減負，從嚴格日常教學管理入手，注重行動研究；加強各學科集體備課，不斷提升全體教師的專業能力和執教水平。摸索出“教學?問題?歸因?設計?教學?反思”的行動研究模式。學校開辟了“走進新課程論壇”，為教師提供了相互學習，傳經送寶、總結自我、展示自我的良好平臺；通過迎澤區教育督導議課平臺、校園網、36中教師微信群等現代化信息技術手段，實現優質教育資源共享。學校教改理念新、方向明、目標高，形成了富有36中特色的模式。育人篇養成教育，樹人樹品育棟梁“教化之本，出于學校，文化之源，系于教育"。以育人為本，德育為先，自我管理，自主發展為育人模式的36中始終重視校園文化建設，把學生終身學習能力的培養作為全體教職工不懈追求的目標，使“敦品勵學”的校風不斷內化為每個師生的自身需求，逐漸轉變為他們的良好品格。學校把為社會培養優秀人才作為己任，力爭為每個學子奉獻最優質的教育。學校養成教育最關注的是學生學習習慣、行為習慣的自我調控和自我教育。通過開展長期持久的養成教育，培養自主、自立、自強、自律的陽光少年。學校堅信賞識和鼓勵是鞏固學生良好習慣的必由之路。發揮集體教育的作用，以群體的力量影響個體的心理，規范其行為是學校抓養成教育的又一重要手段：班級文化建設包含環境文化建設、管理文化建設、行為文化建設等多個方面。以此塑造群體心理，傾力推動全體學生的歸屬感、認同感。使“篤志、博學、質樸、高正”的校訓不斷內化為學生的人格品質。近年來摸索出了把心理健康教育和養成教育有機結合的新路，即靈活運用各類心理健康教育手段，在塑造學生良好心理品質和健康人格的同時，不斷強化學生行為養成的自我調控意識。2010年3月，太原市教育局授予太原三十六中“心理健康基地校”榮譽稱號。2011年10月全國培養學生良好行為習慣現場會在學校召開，學校“從心開始，以心導行”的養成教育思路受到全國同行的高度評價。2014年評為太原市德育質量考核養成教育精細化儀式教育示范項目先進校和校園文化示范項目先進校。文化篇校園文化，春雨潤物播芬芳??不斷加大藝術教育力度。以推進中華優秀文化藝術傳承學校建設為契機，重點推進民族精神的繼承與弘揚，以舞蹈、合唱、鼓樂等為載體豐富學生課余生活，陶冶情操，美化心靈。社團活動做到全覆蓋，使每個學生的興趣得到培養，個性得到張揚。校舞蹈隊、合唱隊堅持訓練，質量上乘，連續多年獲太原市藝術教育活動月比賽舞蹈聲樂團體一等獎，太原市中小學生乒乓球比賽團體第一名，山西省大中小學游泳錦標賽中學組團體總分第一名。校鼓樂隊獲得第六屆全國青少年打擊樂比賽金獎。全面提升校園的文化氛圍。學校定期開展群眾性文明創建活動和“做一個有道德的人”等主題教育活動，形成文明有禮之風。學校隨處可見溫馨提示，墻壁上學生創作的國學書法繪畫作品，無不洋溢文明高雅之風，細節之處彰顯36中人的文化品位。高規格落實標準化建設。學校大力進行教育裝備的標準化建設，不斷提高硬件設施質量，為師生提供優質的教育服務。達省一級標準的圖書館生均圖書35冊，電子圖書人均38冊；建設使用面積達1190?的綜合實驗樓，其中包括生物標本室、生物實驗室、地理標本室、地理實驗室、勞技實驗室、科學探究實驗室、心理健康服務中心。2011年新建陶藝室，擴建美術、音樂活動教室，對舞蹈排練室不斷完善其設施設備。舞蹈室、音樂活動室、排練室使用規范高效，操場上新規劃建設了標準的羽毛球場地、排球場地，有專人負責，制度健全，為體衛藝工作的開展提供了一流的條件。2011年通過省、市義務教育標準化評估驗收，學校標準化建設水平受到上級和同行的一致認可。2013年10月太原36中作為迎澤區一所具有代表性的學校呈現山西省的“全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）”情況，通過驗收。結語厚積薄發育英才，揚帆奮進正當時。36中人站在新的起點，將以更加堅定的信念，堅實的腳步追求新的目標，以更加飽滿的熱情，辦人民滿意的教育。
　　地址：山西省太原市迎澤區南內環街161號
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