更新時(shí)間：2024-03-25作者：
2023海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章來(lái)了!
2024-03-25
北外附校2023中考藝術(shù)特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章公布了!
2024-03-25
2023北航附中高中入學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章出爐
2024-03-25
2023北航附中高中入學(xué)科技特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章出爐!
2024-03-25
北京十一中學(xué)2023體育科技藝術(shù)特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章發(fā)布
2024-03-25
為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學(xué)教案和樂(lè)學(xué)教法，致力于培養(yǎng)有益于孩子終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。
承載“讓天資彰顯，讓望族傳承”的重大使命，
通過(guò)經(jīng)典教具（胎教、語(yǔ)言人文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、百科五大內(nèi)容板塊）和輔導(dǎo)體系，
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師，讓孩子輕松贏在起跑線上。
招生名額：3人
招生條件
1.具有北京市正式戶籍，2023年應(yīng)屆初三畢業(yè)，東城區(qū)學(xué)籍學(xué)生。
2.身心健康，德智體美勞全面發(fā)展，具有科技創(chuàng)新、科技論文等方面專長(zhǎng)。
測(cè)試內(nèi)容
1.攜帶自制的科技作品實(shí)物或者論文成果到現(xiàn)場(chǎng)。
2. 科學(xué)素養(yǎng)及專業(yè)能力測(cè)試，題目當(dāng)日發(fā)布。
3. 學(xué)校測(cè)試的相關(guān)詳細(xì)要求，學(xué)校將按報(bào)名預(yù)留電話進(jìn)行通知。
測(cè)試時(shí)間：5月13日9:00-12:00
咨詢方式
李老師：64208415
王老師：64216781
報(bào)名方式及截止時(shí)間
掃描二維碼，在線提交報(bào)名申請(qǐng)。即日起開(kāi)始報(bào)名，截止日期為5月10日。
北京市第一四二中學(xué)(北京宏志中學(xué))科技教育的發(fā)展緊跟時(shí)代腳步，堅(jiān)持守正創(chuàng)新。2010年前，依托國(guó)家課程、科技社團(tuán)進(jìn)行科技教育，奠定了學(xué)校科技教育發(fā)展的基礎(chǔ);2010年，開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)中最具有代表性的中醫(yī)藥學(xué)教育，2011年5月，創(chuàng)辦了全國(guó)首個(gè)中醫(yī)藥高中“杏林”實(shí)驗(yàn)班，深化了學(xué)校科技教育的內(nèi)涵;2018年，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代科技中最具有前瞻性的信息學(xué)課程，形成了學(xué)校科技教育新樣態(tài);當(dāng)前，學(xué)校構(gòu)建了以宏志教育為主線，傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)課程群和信息學(xué)課程群相呼應(yīng)，“一主兩翼”的學(xué)校科技教育課程主體結(jié)構(gòu)，樹(shù)立了學(xué)校科技教育新品牌。
學(xué)校按照現(xiàn)代教育治理體系與治理結(jié)構(gòu)，對(duì)科技教育管理組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行變革，在“三院九部”制的管理體系中，明確了五育發(fā)展部和創(chuàng)新研究部的職能，堅(jiān)持“科技教育鋪就人生底色，創(chuàng)新精神點(diǎn)亮美好未來(lái)”的科技教育指導(dǎo)思想，采取普及與提高，校內(nèi)與校外，線上與線下三結(jié)合的方式，打造“一核、兩翼、四維、八點(diǎn)”科技教育文化，融通“S-F-S”科技教育隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，依據(jù)多元智能理論及認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力理論構(gòu)建“三層次六領(lǐng)域”科技教育課程內(nèi)容，按照“5E”科技教育實(shí)施模式、“三環(huán)五度”的課堂教學(xué)實(shí)施方式，整體推進(jìn)學(xué)校科技教育由“外推型”向“內(nèi)生型”主動(dòng)發(fā)展。
學(xué)校加強(qiáng)特色培育，整體提升科技教育育人品質(zhì)
(一)構(gòu)建了“一主兩翼”科技教育特色課程群，既有傳統(tǒng)科技教育中醫(yī)藥學(xué)特色課程，又有現(xiàn)代科技教育信息學(xué)課程，形成現(xiàn)代與傳統(tǒng)科技教育交相輝映，成為學(xué)校的特色課程品牌。
(二)利用了“5E”模式開(kāi)展科技教育，“5E”即5個(gè)學(xué)習(xí)階段：吸引(Engagement),探究(Exploration), 解釋(Explanation),遷移 (Elaboration) 和評(píng)價(jià) (Evaluation)，該模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心, 通過(guò)運(yùn)用調(diào)查和探究的方法解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的理解和知識(shí)的建構(gòu)。
(三)凝練了“三環(huán)五度”科技教育課堂教學(xué)方式，“三環(huán)”即：“問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)環(huán)、問(wèn)題鏈推進(jìn)環(huán)、遷移應(yīng)用訓(xùn)練環(huán)”;“五度”：課堂教學(xué)要有高度、有寬度、有密度、有梯度和有溫度，“三環(huán)五度”課堂教學(xué)方式主要依托信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
(四)融通了“S-F-S”科技教育隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，“S-F-S”即三個(gè)主體：學(xué)校(School)、家庭(Family)、社會(huì)(Society),該機(jī)制強(qiáng)調(diào)“家校社”三方協(xié)同，共同承擔(dān)學(xué)生科技教育的責(zé)任。
學(xué)校加強(qiáng)輻射帶動(dòng)，精心鑄就科技教育品牌學(xué)校
(一)學(xué)校作為中國(guó)信息協(xié)會(huì)教育分會(huì)指定的全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，每年承擔(dān)全國(guó)幼兒及青少年人工智能素養(yǎng)等級(jí)測(cè)評(píng)工作，定期召開(kāi)人工智能人才培養(yǎng)教學(xué)研討活動(dòng)。
(二)發(fā)揮北京市中醫(yī)藥文化教育協(xié)作體主席校作用，圍繞中醫(yī)藥領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，探索跨學(xué)校、跨學(xué)段、跨部門、跨區(qū)域的創(chuàng)新人才協(xié)同工作體系，帶動(dòng)24所協(xié)作體單位，開(kāi)展“教師培訓(xùn)”、“敬先農(nóng)?愛(ài)中華”、“本草與我們的健康” 、中草藥現(xiàn)場(chǎng)種植、平里學(xué)區(qū)中醫(yī)藥文化知識(shí)挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)。2022年6月，學(xué)校與北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院共同舉辦了面向全市中小學(xué)生的“探秘中醫(yī)藥 端午實(shí)踐周”活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)校中醫(yī)藥科學(xué)的帶動(dòng)輻射作用。
(三)發(fā)揮東城區(qū)信息素養(yǎng)課程基地校、全國(guó)青少年三維設(shè)計(jì)示范校、中國(guó)高中創(chuàng)客教育聯(lián)盟創(chuàng)始成員的作用，積極承擔(dān)全區(qū)學(xué)生信息學(xué)授課任務(wù)，承辦東城區(qū)科技節(jié)演講比賽等活動(dòng)，學(xué)校面向全區(qū)中小學(xué)共招收六屆學(xué)員，校內(nèi)外共3000余名。開(kāi)展冬令營(yíng)、夏令營(yíng)活動(dòng)10次，輻射學(xué)生6000余名。舉行了三屆東城區(qū)信息素養(yǎng)挑戰(zhàn)賽，參加學(xué)生超過(guò)10000人，50余人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，400余人獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，提升全區(qū)學(xué)生的信息素養(yǎng)，帶動(dòng)了區(qū)域信息學(xué)的發(fā)展。
(四)依托“手拉手”學(xué)校香港伊麗莎白中學(xué)等開(kāi)展科技交流活動(dòng)，充分發(fā)揮發(fā)揮學(xué)校科技教育優(yōu)勢(shì)及輻射作用。北京電視臺(tái)、北京日?qǐng)?bào)等多家媒體，借助掛牌責(zé)任督學(xué)采訪的機(jī)會(huì)，深入報(bào)道了學(xué)校“植物景觀設(shè)計(jì)與實(shí)踐”、“小創(chuàng)客”等科技教育課程。
近年來(lái)，學(xué)校在不斷進(jìn)行科技教育的創(chuàng)新探索與實(shí)踐中，取得了一定的成果。截至到目前，學(xué)校共獲得與科技教育相關(guān)的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)6項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)3項(xiàng)。近三年來(lái)，學(xué)生科技成果國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)39人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)19人次;教師獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員或指導(dǎo)教師9人，市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員或指導(dǎo)教師16人;教師撰寫與科技有關(guān)的論文方案案例等獲得國(guó)家級(jí)12人次，市級(jí)36人次。科技教育刁彬彬老師除了出版了《小創(chuàng)客輕松玩轉(zhuǎn)3D打印》等三本科技教育書(shū)籍，還參與了通用技術(shù)學(xué)科選擇性必修《產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制造》教材的編寫。