2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
更新時間:2018-10-21作者:才子老師
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
案例三:
要留意多數考生意向
陳同學,高考成績588分。本一批次填報了“志愿A:湖南大學;志愿B:湖南師范大學。”最后被湖南師范大學錄取。
易湘平老師說,按照往年的情況,以588分的成績進入湖南大學是勝券在握,但那一年,報考湖南大學的學生遠遠超過陳同學的評估,錄取分數線上升,所幸的是該同學還填寫了另外一個較為穩妥的志愿,湖南師范大學,最終如愿踏入重本大學的校門。對此,易老師點評說,考生除了對本身要有準確的定位外,還要留意當年多數考生的報考意向。
案例四:填報六字訣:
沖高穩住保底
張同學的高考成績562分,分數上了第二批本科線。她填報的志愿是“志愿A:湖南科技大學;志愿B:廣州體育學院;志愿C:懷化學院”。最后被廣州體育學院錄取。
曾凡宇分析說,湖南科技大學是湖南第二批里面分數線最高的高校,所以志愿A基本上是抱著沖一沖的想法,不抱太大希望的。廣州體育學院前一年投檔線超過第二批控制線5分,在湖南招生3人,以張同學的成績,該校是主要目標,最后的懷化學院是保底學校,張同學的成績肯定會超過該校的投檔線。曾老師把這種填報志愿的方法歸納為:志愿A適當沖高,志愿B要穩住,志愿C要保底。