2019-04-30
2019-02-08
2019-01-28
2019-01-15
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更新時間：2018-10-13 01:47:00作者：李天揚老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學(xué)教案和樂學(xué)教法，致力于培養(yǎng)有益于孩子終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。
承載“讓天資彰顯，讓望族傳承”的重大使命，
通過經(jīng)典教具（胎教、語言人文、數(shù)學(xué)、英語、百科五大內(nèi)容板塊）和輔導(dǎo)體系，
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師，讓孩子輕松贏在起跑線上。
描述登高望遠(yuǎn)的詩句（五）：
《登高望遠(yuǎn)主題詩歌分析》
登高杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀，
渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，
不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，
百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，
潦倒新停濁酒杯。
蘇幕遮范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸．化作相思淚。
文人透過登高———望遠(yuǎn)曹植的《雜詩》：“高臺多悲風(fēng)，朝日照高林。之子在萬里，江湖迥且深。”
———抒懷將自己的審美感受表達(dá)出來。
《登幽州臺歌》、《黃鶴樓》、《鳳凰臺》、《樂游原》、《登高》、《登樓》、《登岳陽樓》、《登安定城樓》、《登柳州城樓》
第一，登高詩歌的悲秋、傷春。
第二，發(fā)“思古之幽情”。感懷歷史滄桑，憑高吊古，并且兼以借古諷今的主題。辛棄疾的《永遇樂·京
口北固亭懷古》，懷古實為傷今，詠史實為詠懷
第三，懷人、懷鄉(xiāng)之作。第四，抒發(fā)家國身世之慨。
古典詩歌“登高”主題分析
——兼論“登高”詩歌產(chǎn)生發(fā)展的原因
作者：紀(jì)丙奎
【摘要】“登高”作為中國古典文學(xué)個性是古典詩歌的一個傳統(tǒng)題材，千百年來被歷代的文人反復(fù)吟詠和描述。登高題材的文學(xué)創(chuàng)作成為文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域一塊始終不會被遺忘的角落。這類登高作品的主題不在于簡簡單單的登高寫景、吟詠唱和，它們往往寄寓了作者托物言志、觀物反思，借助大自然和自身的物我關(guān)系對社會和人生作廣泛而深沉思考的自覺或不自覺用心。為了進(jìn)一步了解登高主題古典詩歌這一文化現(xiàn)象，本文以古典文學(xué)中的常見詩詞為例，從我國登高主題詩歌產(chǎn)生發(fā)展的原因、心理因素與登高主題及登高詩歌主題的特點等幾個方應(yīng)對登高主題古典詩歌作了一下系統(tǒng)的分析。