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更新時間:2018-07-17 00:02:00作者:李天揚老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
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例如:同一初中校的兩考生,中考成績甲考生655分(成績排序在該初中校第9名)、乙考生650分(成績排序在該初中校第10名),都達到四普通高中指標生錄取的最低控制分數線。
長江高級中學在該初中校指標生名額有4個,黃河高級中學在該初中校指標生名額有5個。
甲考生A志愿報考長江高級中學,B志愿報考黃河高級中學;乙考生A志愿報考黃河高級中學。
在錄取過程中,按照分數優先原則,先檢索甲考生志愿,再檢索乙考生志愿。先檢索甲考生A志愿,再檢索B志愿。A志愿是否能被錄取,應視該校前8名填報長江高級中學志愿和錄取情況。如前8名學生中有3名填報長江高級中學志愿并被錄取,則第9名的甲考生也可被長江高級中學錄取;如前8名學生中有4名填報長江高級中學志愿并被錄取,則第9名的甲考生不能被長江高級中學錄取,應繼續檢索甲考生的B志愿錄取。
如甲考生被B志愿的黃河高級中學錄取,則再檢索乙考生志愿,乙考生是否能被其填報A志愿的黃河高級中學錄取,應視黃河高級中學指標生名額在該初中校的錄取情況,錄取原則與甲考生相同。
某高中校指標生計劃因控制線上生源不足未完成計劃時,則將未完成的指標生數轉為該校統招錄取計劃。
3.第一批次第二階段(普通高中其他計劃、現代職教“3+4”試點項目)的錄取方法
錄取時按照分數優先、遵循志愿順序的平行志愿投檔模式進行。先剔除已被前面階段錄取的考生,根據劃定的最低控制分數線,將最低控制分數線上的考生從高分到低分排序,從分考生開始按A志愿、B志愿、C志愿、D志愿的順序逐個檢索。檢索到某個考生時,該生能否被A志愿錄取,要看A志愿是否有剩余的計劃。未被A志愿錄取的考生,如果填報了B志愿,就檢索B志愿,同樣,該生能否被B志愿錄取,要看B志愿學校是否有剩余的招生計劃。以此類推。
在錄取過程中某招生學校的人數已完成招生計劃,則該校錄取的最后一名考生成績成為其錄取最低分。
民辦高中實行自主招生,集中錄取。具體操作辦法見《2023年蘇州市區各類高級中等學校招生工作意見》中第7頁(招生專刊)“民辦高中招生”。
4.第二批次(五年制高職和現代職教“3+3(4+2)”試點項目、蘇州技師學院、蘇州市電子信息技師學院“3+2+2”技師班、“3+2”高級技工班)的錄取辦法
第二批次學校錄取辦法與前面階段基本相同,錄取時按照分數優先、遵循志愿順序的平行志愿投檔模式進行。先剔除已被前面批次錄取的考生,根據最低控制分數線,將填報第二批次志愿的考生從高分到低分排序,從分開始逐個逐一檢索考生所填ABC志愿,向符合條件的學校投檔,由學校依據專業計劃、考生專業志愿、考生成績、考生身體狀況等確定是否錄取及錄取專業。如因考生自身專業選擇不當、身體條件不符等原因被學校退檔,此時該生已享受了本階段平行志愿的檢索投檔,本階段將不再投檔。