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更新時間:2018-06-27 01:02:00作者:三水老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
“適應教育”
他們確定的“適應教育”的主題詞是:適應學生發展的教育和適應今天的學習,適應自我的變化,適應未來的生活。我們對“適應教育”的通俗解釋是:要尊重客觀事實,面向全體學生,對學生的發展負責,為學生的幸福奠基,構建適應學生發展和促進學生發展的教育,讓每一名高中學生都能“適應今天的學習”,即能完成高中階段的學習任務,能夠跟得上、學得進、學有所成;“適應自我的變化”,即能平穩走過身心劇變的青年前期,為身心健康發展、樹立正確而穩固的“人生觀、世界觀、價值觀”奠定基礎;“適應明天的生活”,即在價值多元、競爭激烈的信息化時代,能夠培養自信、自強的品質,提高生存能力和生存質量。使學生不但能夠適應生活,而且能夠創造生活。
“適應教育”的內涵不是讓學生被動等待,而是學校的主動應對。 “適應教育”的理念充分體現了學校對每一名學生的發展負責,為每一名學生的幸福奠基的精神,它與科學發展觀、人本思想和新課程理念的基本內涵都是相一致的,它是素質教育校本化的具體體現。
主要做法
他們的主要做法是:
在教育教學的全過程中,以生為本,實施關愛教育。關愛家庭貧困的學生;關愛學習困難的學生;關愛行為困難的學生;關愛心理困難的學生。
在德育方面,以養成教育為重點,通過培養學生端正的態度和良好的行為習慣,從而為學生社會適應力的發展奠定基礎。
在心理教育方面,大力開展以自信、自強為主旨的系列心理活動,樹立學生正確的成功觀、成才觀,樹立正確的人生理想,培養學生自強不息的精神,使每位學生在未來社會中獲得成功。
在管理上實施精細化管理,在教育、教學、隊伍建設、學生管理等方面均朝精細化的方向邁進,使辦學理念得以在學校的各個領域貫徹落實。