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更新時間:2018-06-21 15:49:00作者:三水老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
2015中考已經落幕,對于2016年的中考生來講,備戰中考應該是提上日程的事情了。下面給2016中考生一些備考建議:
2016年太原市中考聽力:
一套完整的聽力試題,音頻時間大概在17-18分鐘。建議考生在沖刺階段,保證每天或每兩天進行一套聽力試題的整體訓練。
有些高端考生認為聽力題過于簡單,就沒有引起足夠大重視,導致中考時出現不應有的低級錯誤。建議考生在語音、關鍵詞和上下文理解上下功夫,平時多聽多練。有些文章篇幅長,信息量大,讓低端考生無所適從,這部分考生還是要從詞匯和關鍵詞入手,提高提取信息的能力。聽力獨白題對考生的記憶理解能力要求較高,要求考生既能掌握詞語的主旨大意,也要獲得有效的事實細節,還要進行簡單的推斷。聽對話記錄關鍵信息這類題,文章的詞匯量較大,其中還會出現生詞和一切補充詞匯,建議考生在提升提取細節信息能力的同時,還要指導學生多關注語境中語境的詞義理解,對補充詞匯也不容忽視。最后沖刺階段考生應加大聽力訓練力度和難度,熟悉運用高頻詞匯。分類詞匯的拼寫也至關重要。
2016年太原市中考閱讀理解:
中考閱讀理解題型的文章選材多源于英美原版文章。閱讀語篇選材真實、語言地道、內容鮮活、貼近學生的生活與成長過程;閱讀素材的選取注重以人為本,活潑新穎更加親民。
從能力立意角度出發,考生應具備閱讀和理解不同文體語篇的能力。其中,人物故事;科普知識與現代技術;人際交往;品格習慣;語言學習;自然、世界與環境;歷史與社會;衛生、健康與文體;旅游、交通與通訊以及實用性文體的閱讀是常考的話題素材。
閱讀理解要求考生對文化差異性把控、閱讀速度提升和理解能力提高。考生應具備深層次閱讀的能力,根據上下文和構詞法推斷、理解生詞含義;考生應在閱讀中關注詞語在語境中的含義,多讀原版文章。對于閱讀選擇中的細節題,考生應保證一定的題量訓練,做到考試時萬無一失,力爭滿分。在閱讀選擇的能力題方面,對于考生也是一種耐心的考驗。大部分考生表現出深層閱讀能力較為薄弱的特點:考生應根據上下文具備理解生詞含義的能力、理解歸納文章的主旨要義、為文章選合適題目的能力。