2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
更新時間：2019-05-07作者：才子老師
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
2024-03-25
為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法，致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯，讓望族傳承”的重大使命，
通過經典教具（胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊）和輔導體系，
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師，讓孩子輕松贏在起跑線上。
2、二次分流選專業要多種因素綜合考慮
雖然大類招生暫時延遲了學生的專業選擇時間，但未來還是要面臨如何選專業。通過本科階段的前1年半到2年學習，學生最終還是要確定具體專業方向的。許多考生想當然地認為再次選擇時會以個人意愿為準，但實際上二次分流并非如此簡單
有的院校是雙向選擇，有的院校則要看學生的綜合成績來確定。目前，國內高校大類專業分流模式大致有兩種：
一是基于學生成績、平時表現等綜合因素分專業。這種模式最直接的影響是，排名在后的學生沒有選擇的余地。有些學生可能是為了某個專業才選擇大類專業，可在選專業時，受成績排名等影響，難以選到目標專業。
二是直接按照學生意愿選專業。這種方法看似更科學，但操作起來很困難。在實際中，大部分學生更樂意選擇“熱門專業”，這樣一來，“熱門專業”扎堆，人數太多難以吸納。
所以，提前了解所報院校將來分專業的相關規定，是很有必要的，因為這直接關系到將來學生的專業去向。
校園資訊網溫馨提醒各位考生！！
第一，考生在填報志愿之前，應了解大類的具體學科類別，要按照教育部2001年規定的普通高等學校本科專業的設置分類，了解選報的大類是屬于11個學科的哪一個學科？又屬于那一個門類？這一點首先要搞清楚。