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機器人工程專業 人工智能的終極理想(4)
更新時間：2019-04-19作者：王華老師
為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法，致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯，讓望族傳承”的重大使命，
通過經典教具（胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊）和輔導體系，
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師，讓孩子輕松贏在起跑線上。
東南大學自動化學院黨委副書記兼副院長金立左老師介紹，目前市場的人才缺口是明顯的，主要缺乏的是機器人自動化人才和人工智能軟件與算法人才。
按照工信部的發展規劃，到2020年，工業機器人裝機量將達到100萬臺，大概需要20萬工業機器人應用相關從業人員。這就意味著，從2014年開始到2020年，平均每年需要培養3萬名以上的機器人應用人才。機器人運營商拓野機器人董事長凌琳曾坦言：“在中國推行工業機器人技術，遇到的最大瓶頸不是誰買，而是誰會用。”
收入高、發展空間大
“機器人工程專業的人才需求主要集中在工業機器人整機制造企業，服務機器人研發制造企業，特種機器人研發制造企業，以及相關產品和服務的銷售公司”，中國礦業大學朱華教授介紹說，“畢業生主要從事機器人工程領域內的機器人整機、核心零部件、控制系統設計，以及機器人系統應用等相關領域的科學研究、技術開發、應用維護及管理工作。”
機器人工程專業的學生具有厚基礎、寬口徑、重實踐、富創新的特點，還有融合掌握多學科基礎理論的優勢。從事機器人相關領域工程技術人員平均收入一般要遠高于同期畢業的其他專業學生。在美國，機器人工程本科畢業起薪6萬美元/年，在國內機器人工程畢業生從事的職業也屬于中高收入，當然這和學生就業崗位也有一定的關系，具體因機電類、電子信息軟件類、算法類有所差別。
三、報考指南
80余所本科院校開設本專業
由于人工智能的火爆，越來越多的考生和家長開始關注與機器人相關的專業。與此同時，本科院校也逐漸設立機器人工程專業并開始招生。2016年，東南大學率先開設了該專業；2017年，東北大學、湖南大學等25家本科院校緊隨其后；2023年，北京航空航天大學、中國礦業大學等60家本科院校增設該專業。