篇一y9u校園資訊網

教學目標：y9u校園資訊網

1.幫助學生了解陳述句和反問句的句型特點，了解并掌握二者之間的互換規(guī)律。y9u校園資訊網

2.能熟練地進行陳述句和反問句之間的轉換。y9u校園資訊網

教學重、難點：y9u校園資訊網

1.了解并掌握陳述句和反問句之間的互換規(guī)律。y9u校園資訊網

2.能熟練地進行陳述句和反問句之間的轉換。 y9u校園資訊網

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 教學過程：y9u校園資訊網

一、 激趣導入y9u校園資訊網

出示課件，激發(fā)學習興趣，揭示學習內容。y9u校園資訊網

二、實例講解y9u校園資訊網

1. 指導學生將反問句轉換成意思相同的陳述句。y9u校園資訊網

（1）出示小錦囊：將反問句轉換成意思相同的陳述句的四個步驟。y9u校園資訊網

（2）出示例句，引導學生運用小錦囊將反問句轉換成意思相同的陳述句。y9u校園資訊網

2. 指導學生將陳述句轉換成意思相同的反問句。y9u校園資訊網

（1） 出示小錦囊：將陳述句轉換成意思相同的反問句的四個步驟。y9u校園資訊網

（2）出示小練習。引導學生運用小錦囊將陳述句轉換成意思相同的反問句。y9u校園資訊網

三、 小結拓展y9u校園資訊網

1.出示陳述句和反問句轉換的口訣。y9u校園資訊網

2.希望同學們能夠熟練掌握陳述句和反問句之間的互換規(guī)律，并且能夠靈活運用。y9u校園資訊網

教學反思：y9u校園資訊網

陳述句和反問句的互相轉換，是小學階段語文學習的一個重點和難點。如何幫助學生掌握陳述句和反問句互相轉換的規(guī)律，讓他們能夠熟練地進行句式之間的轉換呢？針對小學生的年齡特點， 我設計了小錦囊的環(huán)節(jié)，以此充分調動孩子們學習的積極性。小錦囊里主要是陳述句和反問句互換的步驟。最后，將這兩種句式間的轉換方法編了一個順口溜。就這樣，孩子們在這些簡單清晰的步驟的引領下，能夠快速地在練習中逐步掌握句子間轉換的規(guī)律，從而提高轉換句子的能力。y9u校園資訊網

篇二
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