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更新時間:2019-05-15 12:03:00作者:王新老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
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繼江蘇嚴禁中小學生帶手機進課堂,江西教育廳全省也針對高校管理頒布了“8”項要求,其中一項嚴禁大學生帶手機入課堂。
針對當前江西省高校本科教學中還存在的教師教學精力投入不到位、學生學習精力投入不到位、教學管理服務不到位、支持本科教學有關政策不到位等問題,近日,江西省教育廳出臺文件,提出進一步加強高校本科教學管理的八項要求。
這八項要求分別是,1、要加強“課程思政”建設;2、要加強本科教學秩序整頓,淘汰“水課”,打造“金課”;3、要加強移動智能終端使用管理,非教學需要,禁止學生將手機、平板電腦等移動智能終端帶入課堂;4、要加強學習過程考核,提高過程考核成績在課程考核總成績中的比重;5、要加強教授全員授課;6、要加強教師教學能力提升,建立健全青年教師上講臺準入制度;7、要加強教師教學獎懲,嚴格執行師德師風一票否決制;8、要加強課堂教學督查,構建教師自我評教、學生評教、同行評教、督導評教“四位一體”的多元教學評價體系。
江西這8項要求公布出來,其中嚴禁大學生帶手機入課堂這一條,頓時讓網友砸開了鍋,有些表示支持,認為手機影響上課,大學生就應該好好學知識。也有義憤填膺,表示手機可以方便課堂上記筆記,而且大學生作為成年人了,禁止帶手機會耽誤事。另一些網友就“幸災樂禍”,調侃說幸好自己已經畢業了。
學習課堂禁止帶手機是好是壞?
其實,不管是中小學生、大學生,甚至當今社會下每一個人,對手機和電子產品的依賴程度已經到達形影不離的程度。手機廣泛運用,也給整個社會帶來了不好的現象,比如導致中小學生近視率上升,學生沉迷游戲不可自拔。據衛健委公布的調查結果顯示,目前我國青少年的近視率為53.6%。為了遏制這一現象的發展,從去年開始,教育部就做出了相關規定,為了防止學生沉迷于網絡,明令禁止中小學生將手機、電子產品帶入課堂,帶入校園也要統一保管。