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更新時間：2019-05-14 10:12:00作者：李一老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學(xué)教案和樂學(xué)教法，致力于培養(yǎng)有益于孩子終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。
承載“讓天資彰顯，讓望族傳承”的重大使命，
通過經(jīng)典教具（胎教、語言人文、數(shù)學(xué)、英語、百科五大內(nèi)容板塊）和輔導(dǎo)體系，
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師，讓孩子輕松贏在起跑線上。
四、規(guī)范就業(yè)數(shù)據(jù)使用
各地要健全高校畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機制，就業(yè)狀況僅作為專業(yè)設(shè)置、招生計劃、經(jīng)費安排等參考指標，不得硬性掛鉤。各高校對院系就業(yè)工作進行考核，要綜合考量就業(yè)狀況、收集崗位需求信息、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、畢業(yè)生和用人單位滿意度等內(nèi)容。
五、加強就業(yè)隊伍建設(shè)
各地各高校要健全高校畢業(yè)生就業(yè)工作隊伍培訓(xùn)機制，將就業(yè)政策、就業(yè)統(tǒng)計、就業(yè)管理等作為主要內(nèi)容，重點針對院系輔導(dǎo)員、班主任等就業(yè)工作人員開展定期培訓(xùn)和集中輪訓(xùn)，全面提高就業(yè)工作隊伍的政策水平和工作能力。
原標題《教育部：不準將畢業(yè)證學(xué)位證發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤》
信息來源：教育部政務(wù)新媒體“微言教育”