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更新時間:2019-04-16 17:03:00作者:王華老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
探索未知,是人類拓展自身疆界的重要過程。無論仰望星空,還是審視自己,當地球上的人們全體凝視同一方向,如同黑洞這樣曾經深藏不露的未知,終將一個接一個。
素材二:科技發展
對于黑洞具體是什么樣子,在這次拍照前,天文學家們通過各種間接證據表明黑洞的存在,比如,黑洞有強引力,對周圍的恒星、氣體會產生影響,人們可以通過觀測這種影響來確認黑洞的存在。根據黑洞吸積物質(吃東西)發出的光來判斷黑洞的存在。
近年來技術的發展,為黑洞的成像帶來了可能。EHT(“事件視界望遠鏡”)的“八只眼睛”向選定的目標撒出一條大網,撈回海量數據,勾勒出黑洞的模樣,據介紹,這張黑洞照片的“沖洗”用了約兩年時間。基于甚長基線干涉測量技術,它把分布在全球各個地方的望遠鏡組合起來,形成等效于地球萬公里長的望遠鏡,使它具備了觀測遙遠天體非常高的分辨本領。最近十年,全球科學家在技術上的進步,方法上的創新,使得我們終于有機會在今年宣布得到了它的圖像。
正因為有了科學技術的快速發展,才給黑洞成像帶來了可能,才讓我們揭開了黑洞的面紗。
素材三:好奇心和想象力
贊比亞修女瑪麗·尤肯達給美國航空航天局科學家恩斯特·施圖林格博士寫信問道:目前地球上還有這么多小孩子吃不上飯,怎么能舍得為遠在火星的項目花費數十億美元?后者當時是美國航空航天局馬紹爾太空航行中心的科學副總監,他很快給尤肯達修女回了信,其中一段這樣寫道:“通往火星的航行并不能直接提供食物解決饑荒問題。然而,它所帶來大量的新技術和新方法可以用在火星項目之外,這將產生數倍于原始花費的收益。”