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更新時(shí)間:2019-04-19 13:46:00作者:李一老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學(xué)教案和樂(lè)學(xué)教法,致力于培養(yǎng)有益于孩子終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過(guò)經(jīng)典教具(胎教、語(yǔ)言人文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、百科五大內(nèi)容板塊)和輔導(dǎo)體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
所謂擴(kuò)寫(xiě)素材,就是當(dāng)我們頭腦中存儲(chǔ)了一些素材,但這些素材又比較模糊不清,或者只有一個(gè)大體的輪廓,甚至只知道簡(jiǎn)單的一句話的時(shí)候,發(fā)揮想象力,對(duì)素材進(jìn)行適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)寫(xiě)。這樣做,既可以使素材顯得豐滿厚實(shí),又因?yàn)槭歉鶕?jù)主題進(jìn)行的想象而使之更具說(shuō)服力。下面給了擴(kuò)充素材的方法,主要有:
1、追加意義
簡(jiǎn)要陳述事實(shí)之后,再深入揭示此事實(shí)的地位和作用。這樣既豐富了素材,也深化了主題,文章也因此而具有一定的思想高度。
典型范例
看!那一群中華健兒,他們做到了,他們向生命的巔峰發(fā)起了沖刺。他們之中有的向數(shù)學(xué)的山峰發(fā)起了沖刺,如陳景潤(rùn);有的向律法學(xué)的山峰發(fā)起了沖刺,如陳國(guó)民;有的向體育的山峰發(fā)起了沖刺,如劉翔……他們?cè)缫延兴删停廊缓敛粷M足,勇敢地用生命向成功之巔登去,他們用事實(shí)證明了:只有敢于向生命中更高的山峰登去,才能真正地獲得成功。
運(yùn)用分析
作者選取“陳景潤(rùn)、陳國(guó)民、劉翔向生命的不同山峰發(fā)起的沖刺并已有所成就”作為寫(xiě)作素材,發(fā)揮自己的想象力,對(duì)素材進(jìn)行擴(kuò)充,追加意義,“只有敢于向生命中更高的山峰登去,才能真正地獲得成功。”這樣既豐富了素材,也深化了主題,文章也因此而具有一定的思想高度。使素材顯得豐滿厚實(shí),更具說(shuō)服力。
2、渲染氣氛
運(yùn)用這一手法,通常是對(duì)人物當(dāng)時(shí)所處的具體環(huán)境加以細(xì)致描摹,進(jìn)而渲染出作者想要的氣氛,達(dá)到烘托人物,突出主題的目的。