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更新時間:2019-03-29 15:55:00作者:三水老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
開始之前,你需要建立儀式感。人會借由儀式感,來給自己一種強烈的自我暗示。為了保證高效時段得到高效利用,我把每一次學習當高考一樣對待。
為了高考你會提前準備什么?
物質:在正式學習之前,我會在桌上將用得到的物品一字排開,以防臨時需要某些東西時手忙腳亂去到處翻。
精神:在前一天晚上,我就想好第二天又要進行高效學習了,所以我會安心睡去,保證第二天養精蓄銳。
時間:比如,八點是我的正式學習時間,我會保證八點之前提前趕到那里,坐在椅子上調整出最舒服的學習姿態,做好基本的前期準備,降低行動前的門檻。
拆解量化目標,越細越好
每個新知識或技能都有其最關鍵的基本部分,專注這個部分就可以高效提高。這里運用到了“PDCA”循環原則(P-Plan,D-Do,C-Check,A-Action),即每一個行動開始之前都要擬定目標計劃再執行,對過程中的關鍵點和最終結果進行檢查,糾正偏差,對成果進行標準化,并確定新的目標,制定下一輪計劃。所有的執行動作都有這樣一次“循環”。
看書,第一遍該怎么看?
1。看目錄:知道這一章重點在哪一節,這一節大概用來解決什么問題。
2。看章后習題,圈出術語:這個術語基本上就是本章的知識點了。
3。根據術語去書中劃概念和術語解釋:如果有些術語不能理解,請使用網絡搜索術語名詞解釋。
4。術語理解后帶著術語去理解書中的圖表和例題以及案例。
牢牢抓住書本的例題、案例、圖表。因為例題講具體情境、圖表具有可視化、案例就是講具體的運用——這些都比理解文字描述容易的多。
所以,只要我們配合最少量的文字看懂了案例、圖表,就達到了對知識的了解。接著我們再去看例題就知道了知識運用場景,之后我們再反復地做題目,從而達到了對知識點的掌握。
能量值爆發期,利用越高效越好
每個人的高能學習時間段可能不一樣,但是我要強調一個詞“預計”。
觀察自己長期的活動狀態,我預計自己能量爆發態出現在上午8點~10點,下午2點~5點,晚上6點半~10點,一共八個半小時。
所以,我會為了這八個小時做了很多額外準備,比如,中午午睡就是必要的;下午6點左右,我可能會瞇一會,這也是必要的;休息間隙用牛逼的耳機聽喜歡的音樂,是必要的;個人愛好,俯臥撐也是必要的,當然這都是我的一些習慣。