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更新時間:2023-11-28 15:17:30作者:
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
三年級是小學階段承上啟下的一年,家長對于孩子的學習情況也是非常的重視。當家長發現孩子寫作業不積極的時候,要找到孩子拖拉的真實原因,然后根據原因可以幫助孩子建立時間觀念,讓孩子感受到時間的重要性。
三年級孩子做作業拖拉不積極怎么辦
1、幫孩子快速建立時間觀念
我們可以讓孩子通過認識和記錄時間,幫助孩子快速建立時間觀念。三年級的孩子需要認識時間重要性,因為,時間是流逝的,看不清,摸不著的。我們需要借助鐘表、手表、計時器等工具,讓孩子感受到時間存在。
2、督促鼓勵
很多家長在三年級的孩子做作業時,會過度關注孩子,而這種關注也會讓他感覺很有壓力,寫題的速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子,不要給孩子太大壓力。
另外如果孩子作業真的很多,家長最好不要強求孩子在寫練習題中途一點不跑神,相反,做一會作業,家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具,比如典藏瓶中船之類的積木玩具。
孩子在拼搭的過程中,能讓手部變得更靈活,省得太僵硬,除此以外,玩積木玩具還能讓孩子換換因為學習而變得混沌的腦子,畢竟只有勞逸結合,才能讓孩子思路更順暢。
3、解除孩子的畏難情緒
一定要讓三年級的孩子放下思想包袱,解除畏難情緒,不少孩子寫作業拖拉還在于對學習有一種畏懼感,覺得作業不好寫,怕自己不會寫,不想動腦動筆,能拖則拖,心里有抵觸情緒。
家長一定要端正孩子的學習態度,要讓孩子明白寫作業的目的是為了加強和鞏固所學的知識,也是為了檢測自己是否掌握了所學知識。做錯題或者是有不會做題都不重要。
因為那樣才能發現問題,改正問題,不會做的題目可以和家長、同學、老師請教,最終把知識點掌握了就好,但必須要讓孩子知道,學習態度一定要端正,這樣才能不斷地取得進步。
4、為孩子提供安靜的學習環境
孩子學習的地方要簡潔、整齊,尤其是書桌,準備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會分散三年級孩子注意力的東西。孩子學習的環境還要安靜,不要在孩子學習時,中途為了關心孩子,又為孩子送水果、倒水,這其實也是一種干擾。
5、和孩子一起談談理想、談談人生
其實從三年級孩子的心理上來分析,孩子做事情拖拉、寫作業總是不積極的話,很有可能和他們的自信心有著很大的關系。因為孩子的內心充滿了膽怯和自卑,所以在學習上也比較渺茫。
當孩子在學校不受老師器重,在家里面不受家長鼓勵的時候,孩子就會因為心里的空缺,而產生安于現狀的無上進心狀態。所以孩子在做事情的時候才會比較拖拉,寫作業的時候也特別不積極。這個時候家長可以和孩子,一起談談理想、再談談人生,讓孩子找回心中被埋沒的理想。
平時家長多給孩子一些能力上的鼓勵和鍛煉,讓孩子在更多學習和能力上得到夸贊的話,對孩子的自信心培養有著很大的收獲。當孩子內心充滿自信光彩的時候,孩子對學習也會充滿了熱情之感,為的就是實現心中的理想和人生。
三年級學習方法
1、重視小題目
一張數學卷里,小題的分數其實能夠占到80%,真正考驗能力的大題,反而占分不多,所以要想提升分數,重視小題目的得分率尤為重要。對于像一些簡單的選擇題、填空題,包括一些計算題,其實是難度并不是太大,但是卻需要一定的轉換思維,所以重視小題目的得分率,而不能因小失大,才是學好數學的關鍵。
2、知行合一的行動力
在這個年齡段,很多學生已經聽懂很多道理,但是如何能把這些道理,譬如最基本的“一寸光陰一寸金”這句話執行到位,實現道理與實際的知行合一,考驗的不僅是學生的學習能力,更是學生的行動力。