2019-05-17
2019-05-17
2019-05-17
2019-05-16
2019-05-16
更新時間：2019-03-13 15:20:00作者：王華老師
2019-05-17
2019-05-17
2019-05-17
2019-05-16
2019-05-16
為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法，致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯，讓望族傳承”的重大使命，
通過經典教具（胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊）和輔導體系，
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師，讓孩子輕松贏在起跑線上。
三,每日一憶,每周一記
堅決寫日記的確能精確地提升同學的作文能力,但是亦會給同學導致比較重的課業負擔。"每日一憶"改"記"為"憶",僅建議同學于睡覺后,將一天之中歷經的事回憶一下,將有意義的事情選出,看看可寫成什么作文。第二天于課堂之上溝通,看看誰是生活之中的有心人,最為有"慧眼",最會發現。假如遇到自己尤其感興趣也有把握寫好的素材,寫成周記。 累積要持之以恒,鍥而不舍。英國知名科幻小說作家儒勒·凡爾納借以累積寫作材料,曾經寫了幾百本讀書筆記,記錄了兩萬多張卡片。
四,作文的修改
作文自己改,進步就越來越明顯。好作文是改出來的,"改錯先于求美",作文之道常常"先行求其通次求其美",同學學會自改作文亦尤為有益一生的事。 創作之上必需不懈通過各種途徑,培養同學的主體意識,提升同學獨立自主作文的能力與創新能力。興趣是最好的老師,同學只要對于作文產生了濃烈的興趣,便會"樂此不疲"。自由是作文的生命,讓同學打開自己的心懷,親吻自己的天空,寫出感情,寫出個性。透過創作,自現實邁向未來,自不明邁向已知。