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更新時間:2019-02-25 14:06:00作者:李一老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
一個作文題目,總會呈現哪些信息呢?文體、字數、人稱、范圍、句式、情感、修飾詞、關鍵詞等等。審查題目,分析這些信息,不是每處都仔細琢磨,得分個詳略:有些只需瞄一眼,知道了,心中有數就成,時間控制在數秒以內;有些,則需要盯N眼,要推敲,思忖,花上一刻鐘也不為過。
一、“四瞄”--審要求
1、瞄文體中考作文命題已經好多年“文體不限”了,“文體不限”其實也不是什么文體都可以寫,
有時題目本身的規定性就把某些文體排除在外了。“十六歲的我”,最適合寫什么文體呢?最方便寫洋溢青春激情的抒情文,敘事文,而議論文、說明文就不好寫。有些學校出于突出初中基礎文體訓練的考慮,不再籠而統之地“文體不限”,而是特別要求“寫記敘文或議論文”“寫一篇記敘文”
2、瞄字數
字數是作文的一個重要指標,你少了50字,會被扣2分,少100字,基本上就會被劃撥到最糟糕的作文里了。
一般是“不少于600字”或者“600字左右”。從寫的角度,應該比題目規定的字數下限略多寫幾十字,這樣不僅內容更顯得豐富,也可見你行文的優裕。
3、瞄人稱中考作文命題更關注學生的自我成長與心靈世界,所以題目里往往有“我”,如“我眼中的色彩”“我依然”再如:“我最想依靠的人是你”“你誤會了我”,這樣的命題對敘述的口吻就有特別要求,強調傾訴性。若題目里不是“我”,而是“我們”,如“我們這幫人”“那一刻,我們……”,這類作文你就不能太個人英雄主義,要突出“們”,突出群體。
4、瞄范圍范圍就是給題材畫個圈,圈內的你可以寫,圈外的不能寫。最近兩年,為了防范套作,命題者越來越傾向于在寫作范圍上加強限制,這一趨勢,我們不能不察。