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更新時間:2019-02-25 14:06:00作者:李一老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
二、“四盯”--審題目
1、盯句式題目如果是簡單的詞語,如“回家”“永遠的歌聲”,這項審查可略過。題目里如果出現
關聯詞語,或由兩個小分句構成,就需要辨析其中的內部聯系了。是因果關系,條件關系,還是并列關系呢?
“生活因思考而精彩”“失去后才知道可貴”例如:“我參與,我快樂”
因為“參與”所以“快樂”,我們可以理解為“參與”是“快樂”的原因,“快樂”是“參與”后必然的情緒反映。你行文時,就需要既描述“參與”的過程和細節,也抒發“快樂”的情緒和感悟,兩者缺一不可,只寫一點,都不完整。
2、盯情感最近幾年,各地中考命題老師都走文藝路線了,以往那種馬克思主義老太太的淡漠不多見
了。你看這些題目,“書里有個我”“帶一本書去旅行”“你還會嗎?”“我最想依靠
勝自己,堅強起來”;你得領悟其中蘊含的積極、進取、不屈的精神力量。而所有的體會、領悟,最后又得落實在你飽蘸情感的筆觸里。
3、盯副詞副詞初看不起眼,其實極重要。這兩年出現較多的副詞有“其實”“然”“真”“也”“最”。如“門其實開著”“其實很快樂”“其實”,包含著一個誤會設計,起初認為是那樣,后來因為某一際遇,明白是這樣,行文必須把誤會交代清楚。如“我依然”“依然”,包含一種無怨無悔,即使錯了,即使虧了,也不改初衷。再如:“下雨天,真好”“有時,我也想”“我最好的朋友”……“真”,包含一種發自內心的意思,行文時少不得由衷的抒情“也”表明曾經沒有想過,經歷過,現在卻想怎么樣……
“最”,包含一種對比,比較后確定這才是“最”,那不是“最”。所以,要用“那些”來突出“這一個”。
4、盯關鍵詞要善于鎖定題目最關鍵的詞語,找找下面題目的關鍵詞。“那一幕,我難以忘懷”
“溫暖的時刻”“我眼中的色彩”要死盯著這些關鍵詞,慢慢咂摸他們的“色香味”。
如何寫出優美的語言?
對于考場作文而言,語言永遠是獲得高分的最關鍵因素。所以,日常的作文訓練一定不能放松對語言的鑄煉,要練就獨具個性而又優美的語言,讓語言的羽毛給你的思想插上騰飛的翅膀。而要寫出優美的語言,需要從錘煉詞語入手。