2019-05-17
2019-05-17
2019-05-17
2019-05-16
2019-05-16
更新時間：2019-02-25 14:50:00作者：李一老師
2019-05-17
2019-05-17
2019-05-17
2019-05-16
2019-05-16
為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法，致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯，讓望族傳承”的重大使命，
通過經典教具（胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊）和輔導體系，
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師，讓孩子輕松贏在起跑線上。
而且，你也不可以用”忘記“和”記得“。你不可以寫莉莉還記得吉姆是怎樣給她梳頭的。要寫成大二那年，吉姆會用自己的手溫柔的給莉莉梳理長發。
不能走捷徑，要寫細節。當然，盡量不要讓人物孤立，讓人物互動起來，讓他們的動作和語言和展現他們的思想，你作為作者不要去干預你的人物想什么。
另外，在你努力避免使用“思想動詞”的時候，盡量減少“是”和“有”這樣單調的動詞。
不要寫：“安的眼睛是藍色的”或者“安有藍色的眼睛”。
要寫成：
安輕咳了一下，用左手輕輕的拂過臉龐，把煙從她藍色的眼睛旁邊拍散，然后她微笑著說……
盡量少用“是”和“有”，試著把這些細節掩藏在人物的動作后面。這樣，你就是在展現你的故事，而不是簡單的說故事。
你如果真的按我說的在寫作時候給自己這些約束，你一開始會很討厭我，但是過了半年之后，你就可以不再糾結這些約束了，到時你就習慣了這樣的寫作方法。