（五）描繪特征，寫意傳神LER校園資訊網

對人物作外貌描寫，最忌千人一面。要通過外貌描寫反映人物的性格特點，寫外貌，不在于全面周詳，而在于抓住特點。許多優秀的文學作品中，描寫人物外貌，抓住特征，著墨無多，人物形象便活在了讀者的心中。如“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳，“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的林黛玉；還有“豆腐西施”那瘦腳伶仃的圓規似的雙腿，“孔乙己”那總舍不得脫下的長布衫，以及“三仙姑”那“驢糞蛋子上下了一層白霜”的臉……這些生動傳神的人物描寫，總是讓人歷久不忘。LER校園資訊網

（六）抓住特點，描述動作LER校園資訊網

描述動作是人物描寫最有力的手段，因為這最能顯示人物的思想和個性。如果沒有“大鬧天宮”，沒有“景陽岡打虎”，沒有“三拳打死鎮關西”的描寫，孫悟空、武松、魯智深的形象恐怕要大為遜色的。描述動作，要特別注意動詞的選擇。同樣是跟拿錢有關的動作，《一件小事》中的“我”是“從外套里抓出一大把銅元”，孔乙己買酒是“排出九文大錢”，華老栓在慌忙中是“摸出洋錢”，而那“黑的人”是“一手抓過洋錢”，守財奴葛朗臺為了討好太太和女兒，是拿了一把金路易“摔在床上”，隨后又“把錢拈著玩”。這每一個動作都是個性化的。作者不僅注意到人物“做什么”，還特別注意到人物“怎樣做”，這樣，通過描述動作展示人物的性格和心靈，使人物形象豐滿生動。LER校園資訊網

（七）深入內心，揭示心理LER校園資訊網

這是對人物在一定情境中心理活動的直接描寫。人物的言行，包括人物的穿著打扮，無不受思想的支配，所以寫言行實際上也是間接揭示了人物的心理。例如《阿Ｑ正傳》中描寫阿Ｑ暢想革命，用的就是直接心理描寫。這一段心理描寫，用“他的思想也迸跳起來了”引起，把阿Ｑ對革命的理解、他的追求和愿望，生動逼真地描繪出來了。他想象中的革命黨是“白盔白甲”，武器是古今雜陳。他的目標，第一是報仇，但又分不清敵我；第二是發財，要把東西搬到他寄居的土谷祠；第三是娶妻，但竟沒有一個女人完全中意。這就是一個因被壓迫被凌辱而要求“革命”但又完全不知道“革命”為何物的落后農民的內心世界。LER校園資訊網

以上是一些可以使文章內容豐富的方法，在具體的寫作中，如果能做到有機結合，活學活用，對作文得到考官的賞識是很有幫助的。LER校園資訊網