2019-05-17
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更新時間：2019-02-25 13:50:00作者：李天揚老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法，致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯，讓望族傳承”的重大使命，
通過經典教具（胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊）和輔導體系，
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師，讓孩子輕松贏在起跑線上。
3.情感的積累。
文章不是無情物，字字句句吐衷腸。寫作者只有將自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛、對同學的友愛、對弱者的同情、對壞人的憎惡，等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。
4.精妙寫法的積累。
“《文選》爛，秀才半”之說，形象道出了古人學習寫作的經驗。大凡優秀作品，本身就告訴我們，文章該怎么寫，不該怎么寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達到心領神會的程度，自然就學到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用于寫作實踐，必能提高寫作水平。