漢語言文學(xué)vs漢語國際教育TND校園資訊網(wǎng)

漢語言文學(xué)、漢語國際教育同屬于文學(xué)類專業(yè)，主干課程都是漢語言和中國文學(xué)，區(qū)別在于：前者比后者所學(xué)文學(xué)知識(shí)更深更廣些，后者比前者所漢語言的側(cè)重點(diǎn)有所不同，對(duì)外語的學(xué)習(xí)要求會(huì)更高，一般需要學(xué)習(xí)兩門以上的外語；前者培養(yǎng)的目標(biāo)是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳、文字工作以及文學(xué)創(chuàng)作的高級(jí)人才，后者的培養(yǎng)目標(biāo)是從事教授外國人學(xué)習(xí)漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級(jí)人才。TND校園資訊網(wǎng)

社會(huì)學(xué)vs社會(huì)工作TND校園資訊網(wǎng)

社會(huì)學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科，社會(huì)工作是社會(huì)學(xué)一個(gè)分支。社會(huì)學(xué)專業(yè)是以社會(huì)運(yùn)行的條件和機(jī)制為研究對(duì)象，培養(yǎng)目標(biāo)是為行政管理機(jī)關(guān)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、科研院所培養(yǎng)從事研究、教學(xué)以及實(shí)際工作的高級(jí)專門人才；社會(huì)工作專業(yè)是著眼于社會(huì)變革、以助人自助為內(nèi)容（包括救助、犯罪矯正、戒毒扶助等），培養(yǎng)目標(biāo)是為民政、社保、衛(wèi)生部門、工青婦社會(huì)組織、公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)服務(wù)、政策研究工作的高級(jí)專門人才。前者側(cè)重于理論研究性，后者偏重于應(yīng)用和技術(shù)。TND校園資訊網(wǎng)

教育學(xué)vs教育技術(shù)TND校園資訊網(wǎng)

教育學(xué)專業(yè)與教育技術(shù)專業(yè)除開設(shè)的主干課程不同外，主要區(qū)別在于：前者側(cè)重教育理論、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，后者側(cè)重于多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；前者培養(yǎng)目標(biāo)是在中小學(xué)、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理的高級(jí)專業(yè)人才，后者培養(yǎng)目標(biāo)是在各類學(xué)校、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事多媒體應(yīng)用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高級(jí)專門人才。TND校園資訊網(wǎng)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)vs臨床醫(yī)學(xué)TND校園資訊網(wǎng)

顧名思義，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)側(cè)重醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)生發(fā)展機(jī)制以及如何預(yù)防與治療，它以實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)科內(nèi)容與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)多學(xué)科交叉；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，側(cè)重于應(yīng)用性，所學(xué)知識(shí)深而專，主要學(xué)習(xí)人類疾病的診斷、治療與預(yù)防；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制長(zhǎng)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制短；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)工作；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)主要在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診斷工作即我們所說的醫(yī)生。TND校園資訊網(wǎng)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化vs自動(dòng)化TND校園資訊網(wǎng)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化與自動(dòng)化專業(yè)的側(cè)重不同 ，前者是以“機(jī)為本，電為輔”，即在機(jī)械中加入“自動(dòng)化”的元素，通過一系列程序命令將一些死的東西變活。也有的學(xué)校為它另起一個(gè)“機(jī)械電子工程”的別名，但也仍然以機(jī)械為主，只是更多地應(yīng)用一些電子輔助技術(shù)。TND校園資訊網(wǎng)