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更新時間:2019-03-27作者:王新老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學(xué)教案和樂學(xué)教法,致力于培養(yǎng)有益于孩子終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經(jīng)典教具(胎教、語言人文、數(shù)學(xué)、英語、百科五大內(nèi)容板塊)和輔導(dǎo)體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
自動化則是控制技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)和儀表等技術(shù)的綜合應(yīng)用,該專業(yè)大量應(yīng)用于工程生產(chǎn)控制、智能信息處理、電力電子系統(tǒng)、電子與計算機技術(shù)、管理與決策系統(tǒng)等領(lǐng)域。
電子信息工程vs信息工程
電子信息工程俗稱“無線電”,主要研究的對象是電磁波,包括信號的獲取與處理及其電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。
信息工程以研究信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)為核心,重在電子信息理論的應(yīng)用和工程實施,是一個涵蓋電子信息工程、通信工程和自動化(部分)的寬口徑專業(yè)。
土木工程vs建筑學(xué)
土木工程以實用型為培養(yǎng)特色,主要為建筑與施工企業(yè)培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項目管理、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的建筑工程技術(shù)人才;建筑學(xué)以建筑設(shè)計為核心,兼容城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計等方面的內(nèi)容。
從教學(xué)的過程來比較,土木工程更強調(diào)應(yīng)用實用性,建筑學(xué)更強調(diào)理論與概念。從畢業(yè)后的技術(shù)落點來講,建筑學(xué)強調(diào)的是建筑物的外觀,土木工程注重的是建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。換句話說,建筑學(xué)講究的是美觀,土木工程講究的是安全和施工質(zhì)量。
生物技術(shù)\生物科學(xué)\生物醫(yī)學(xué)工程
生物技術(shù)專業(yè):培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理,對微生物、動物、植物體進行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的高級專門人才,偏重于培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才。畢業(yè)生一般在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林,牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物科學(xué)專業(yè):是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學(xué),分為動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等分支學(xué)科,偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、寬厚的理論研究型人才,畢業(yè)生可在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化學(xué)和微生物學(xué)方面的研究、教學(xué)、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè):通常被同學(xué)誤認為是“生物”與“醫(yī)學(xué)”的簡單相加,其實生物醫(yī)學(xué)工程是一個不折不扣的工科專業(yè),而非醫(yī)學(xué)專業(yè)。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是在電子學(xué)、微電子學(xué)、現(xiàn)代計算機技術(shù)、化學(xué)、高分子化學(xué)、力學(xué)、近代物理學(xué)、光學(xué)、射線技術(shù)、精密機械和近代高技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上,綜合工程學(xué)、醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來的交叉邊緣學(xué)科,主要研究利用電子信息技術(shù)結(jié)合醫(yī)學(xué)臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理,在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化,并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化。本科畢業(yè)生既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計、制造與應(yīng)用工作,也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作,或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護維修和采購管理等工作,也有部分畢業(yè)生在計算機、通信、自動控制等相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)工作。