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更新時間:2019-03-28 17:58:00作者:王新老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學教案和樂學教法,致力于培養有益于孩子終身發展的習慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過經典教具(胎教、語言人文、數學、英語、百科五大內容板塊)和輔導體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
7.虛實相生:以虛寫實,卻能留給人更多的想象余地,收到言語有盡而意無窮的效果。
8.借景抒情:通過描寫生動的自然景象或生活場景,表達作者真摯的思想感情。側重于借助景物來表達自己的情感,也就是在描寫的景物中有明顯的作者情感在流露。
9.寓情于景(情景交融):以景為主,情感是含蓄地"寓"在里面的。側重于寓字上。沒有刻意的"借"意,只是在描寫景物中自然地滲透了作者的情感。
10.以小見大。通過小事反映某個深刻的主題。
11.襯托(側面烘托):以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。襯托,同類事物襯托是"正襯",相反事物襯托是"反襯"。
練習鞏固
獵手
賈平凹
①從太白山的白麓往上,越往上樹木越密越高,上到山的中腰再往上,樹木則越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍著狼的族類,也住了一戶獵狼的人家。
②這獵手粗腳大手,熟知狼的習性,能準確地把一顆在鞋底蹭亮的彈丸從槍膛射出,聲響狼倒。但獵手并不用槍,特制一根鐵棍,遇到狼故意對狼扮鬼臉,惹狼暴躁,揚手一棍掃狼腿,狼的腿是麻桿一般,著掃即斷。然后擋腰直敲,狼腿軟若豆腐,遂癱臥不起。旋即彎兩股樹枝吊起狼腿,于狼的吼叫聲中趁熱剝皮,只要在銅疙瘩一樣的狼頭上劃開口子,拳頭伸出去于皮肉之間嘭嘭捶打,一張皮子十分完整。
③幾年里,矮林中的狼竟被獵殺盡了。
④沒有狼可獵,獵手突然感到空落,他常常在家喝悶酒,倏忽聽見一聲嚎叫,提棍奔出去,鳥叫風前,花迷野徑,遠近卻無狼跡。這種現象折磨得他白日不能安然吃酒,夜里也似睡非睡,欲睡乍醒,獵手無聊得緊。
⑤一日,懶懶地在林子中走,一抬頭見前面三棵樹旁臥有一狼作寐態,見他便遁。獵手立即撲過去,狼的逃路是沒有了,就前爪搭地,后腿拱起,掃帚大尾豎起,尾毛動,發一面旗子。獵手一步步向狼走近,瞇眼以手招之,狼莫解其意,連吼三聲,震得樹上落下一層枯葉。獵手將落在肩上的一片葉子拿了,吹吹上面的灰氣,突然棍擊去,倏忽棍又在懷里,狼卻臥在那里,一條前爪已經斷了。獵手哈哈大笑,迅雷不及掩耳將棍再要敲狼腰,狼狂風般躍起,抱住了獵手,獵手在一生中從未見過這樣受傷而發瘋的惡狼。棍掉在地上,同時一手抓住了一只狼爪,一拳塞進彎過來要咬手的狼口中直抵喉嚨。人狼就在地上翻滾搏斗,狼口不能合,人手不放松。眼看滾至崖邊了,繼而就從崖頭滾落數百米的崖下去。