2023-12-08
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更新時(shí)間:2019-03-28 18:03:00作者:李天揚(yáng)老師
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為孕期-6歲胎嬰幼兒提供科學(xué)教案和樂學(xué)教法,致力于培養(yǎng)有益于孩子終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。
承載“讓天資彰顯,讓望族傳承”的重大使命,
通過(guò)經(jīng)典教具(胎教、語(yǔ)言人文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、百科五大內(nèi)容板塊)和輔導(dǎo)體系,
幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師,讓孩子輕松贏在起跑線上。
距離2019中考越來(lái)越近,初三生已進(jìn)入緊張學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)階段,閱讀理解一直是語(yǔ)文試卷高分值題型。今天分享的是中考記敘文閱讀答題技巧全解析,從文章體裁、記敘文六要素、修辭表達(dá)方法等一一為大家呈現(xiàn)。
1、問文章體裁?
答:此文是一篇 。備選答案有: 詩(shī)歌、小說(shuō)(長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō))、散文(抒情散文、敘事 散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說(shuō)明文、議論文。
2、記敘文六要素?
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
3、文章內(nèi)容?
方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。 強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分:內(nèi)容是什么,文章怎么樣,作者怎么樣。
答:
A、此文記敘了(描寫了、說(shuō)明了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物)。即誰(shuí)做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。
B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。
C、抒發(fā)了作者的……的感情。
4、材料組織特點(diǎn)?
緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當(dāng)。
5、劃分層次?
1) 按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))
2) 按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))
6、記敘線索及作用?
線索(明線和暗線)———核心人物 、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感
作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。