第三，分析原因：為什么要“聽”？89U校園資訊網

為什么要“聽”呢？原因在哪里？議論文都是要討論“為什么”的。89U校園資訊網

如果你是主張要“聽”，無論是聽自然的天籟還是人類的聲音，無論是聽安靜的音樂還是聽人聲的鼎沸，我們都要問：為什么要“聽”呢？是什么理由迫使我們必須要“聽”？你將怎么來說服我們接受你的觀點？89U校園資訊網

現在，我們可以設想一下，哪些理由可能對我們提供支持。我想，至少可以有如下幾條89U校園資訊網

最宏觀、也最基本的理由。89U校園資訊網

1.在生存的意義上，聽是必要的。89U校園資訊網

（1）作為動物的人89U校園資訊網

人與很多動物，都有聽覺器官，這種器官最基本、最原始的作用，是為了攝取信息，來為生存提供支持。89U校園資訊網

（2）作為社會的人89U校園資訊網

作為社會的人，聽是一種信息的接受，也是一種溝通，有利于擴大我們的利益。鄒忌諷齊王納諫、唐太宗從善如流善于納諫、《觸龍說趙太后》中趙太后聽取意見，背后都是為了更大的生存利益。89U校園資訊網

2.在倫理的意義上，聽是必要的。89U校園資訊網

（1）向外的“聽”：通過聽來強化人類之間的聯系，交流思想、加深情感、消除隔膜、表達友善、化解恩怨，都能促進人與人之間、不同國家之間、不同文明之間的和諧，這符合人類的基本倫理。89U校園資訊網

（2）向內的“聽”：傾聽靈魂的聲音，聽從真理與良知的召喚，能促進生命的覺醒，提升生命的意境，具有最根本的倫理意義。89U校園資訊網

（3）特別地，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，這是聽取社會底層的聲音，表現了人類中居于強勢地位者的社會良知，具有重要的倫理意義。89U校園資訊網

3.在審美的意義上，聽是必要的。89U校園資訊網

人類的審美活動，有一部分表現在聽覺方面。對自然之音、音樂之聲、嘉言妙語的聽取與欣賞，使人獲得美的愉悅，提高了人類的生存質量。89U校園資訊網

我的這個分析很簡單，而且較為宏觀，在你實際寫作時未必會這樣思考，因為你的論點一般不是論述“聽”的必要性——這不是你的任務而是哲學家的任務。但是，你需要有意識地這樣做，使你的思維宏闊一些高遠一些，這能夠提高你思考的深刻度。89U校園資訊網

這并不是說，你的作文就不用討論“為什么”了。我只是說你的思考未必有上述高度。在議論文中，討論“為什么”永遠是必要的。要圍繞你的中心論點來思考“為什么”。假設一下，你已經確定論點，就是“要聆聽自然”。接下來，你當然有義務闡述“要聆聽自然”的理由，亦即回答“為什么要聆聽自然”這一問題。89U校園資訊網

這樣，你可能從不同的層面和角度，想到“為什么要聆聽自然”的原因：89U校園資訊網

1.知識的增進——聆聽自然能夠使我們直接增加對自然的了解。89U校園資訊網

2.哲理的領悟——聆聽自然可能使我們直接或間接地獲得哲理的領悟。（只是可能獲得；是否真的獲得，還要看聆聽者自身的態度與領悟力。你可進而提出要有與天地共鳴的敏感，耳中要有一顆善思的心。）89U校園資訊網

3.美感的獲得——聆聽自然能夠使我們獲得美的享受。89U校園資訊網

4.生命的怡養——聆聽自然能夠使我們獲得身心的安寧和休息。（遠離塵囂，避開塵俗的喧嚷。）89U校園資訊網

這就形成了若干的分論點。文章的框架已經基本形成了。當然，上述幾個方面，不必面面俱到，你也可以選擇其中的一個方面來作為中心，用敘述、描寫或闡述等手段表現出來即可。89U校園資訊網